УРОК 27. КАЗКОВІ ФІНЛЯНДІЯ І НОРВЕГІЯ

Мета. Розкрити особливості інструментальної музики щодо втілення духовного світу людини. Розвивати вміння інтерпретувати вокальні твори, формувати вокально-хорові навички. Виховувати інтерес до вокальної музики, а також емоційну чутливість та любов до краси.

Музичний матеріал: Я. Сібеліус, Симфонічна поема «Фінляндія»; Е. Гріг, «Захід сонця».

Обладнання: підручник «Музичне мистецтво» 4 кл. (Л. Аристова, В. Сергієнко), музичні інструменти; комп'ютер; фонохрестоматія.

Тип уроку: комбінований урок.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап уроку.

Вхід учнів до класу (кабінету).

            Музичне вітання.

2. Актуалізація опорних знань, музичних вражень учнів.

 - Яка музика схвилювала вас упродовж тижня?

 - Про яку му­зику ви можете сьогодні розповісти?

3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

            Як і всі країни Північної Європи, Фінляндія вражає своїми казковими зимовими краєвидами. Дуже давно люди вірили, що тут у дрімучих лісах — живуть магічні істоти: тролі та ельфи, злі чаклуни й добрі чарівники. Вважали, що зустріч із ними може змінити долю людини. А ще саме у Фінляндії живе Санта Клаус, який приносить подарунки дітям на Різдво. Музичний світ Фінляндії найяскравіше представлено творчістю композитора Яна Сібеліуса. Митець написав чимало творів до театральних п’єс, зокрема, і симфонічну поему «Фінляндія». Цей твір займає чільне місце в культурі країни, оскільки мовою музики автор змальовує історію її народу. Мелодія симфонічної поеми покладена в основу державного гімну.

4. Слухання симфонічної поеми «Фінляндія» Я. Сібеліуса.

- Який характер музики?

- Що виникло в уяві під час прослуховування твору?

5. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Музична культура іншої північної країни — Норвегії, відома творчістю Едварда Гріга, з якою нам вже доводилося ознайомлюватися. У своїй музиці композитор відобразив національний характер норвезького народу, його фольклор і побут. Не залишив поза увагою і красу природи рідного краю, яку дуже любив.

-       Пригадайте твори Е. Гріга.

-       У чому виявляються особливості його музики?

Особливістю норвезької музики є зміщення акценту сильної долі такту на слабку та пунктирний ритм. Музичні прикраси мелодій додають творам Гріга чарівності й неповторного колориту.

6. Слухання пісні «Захід сонця» Е. Гріга.

- Який характер музики?

- У якому ладу написано твір?

- Зверніть увагу на мелодію цього твору. Наспівайте.

7. Розучування пісні «Захід сонця» Е. Гріга.

8. Підсумок уроку.

 - Яка музика звучала на сьогоднішньому уроці?

       - Які почуття вона у вас викликала?