УРОК 6

Тема. Музика стародавніх епох.

Мета. Систематизувати знання учнів про синтез та взаємодію різних видів мистецтва. Визначити палітру почуттів, втілених у мистецтві стародавньої Греції. Розвивати вміння інтерпретувати музику. Фор­мувати необхідні вокально-хорові навички. Ви­ховувати інтерес до класичної танцювальної му­зики, а також допитливість, самостійність, творчість.

Музичний та візуальний матеріал: К.В.Глюк «Мелодія Орфея» з опери «Орфей та Евридіка» (слухання); Н.Май «Золота зіронька» (розучування); Г.Струве «Музика» (виконання); О.Янушкевич «Веселкова» (виконання).

Тип уроку: урок поглиблення теми.

Обладнання: музичні інструменти (баян, фортепіано), магнітофон (музичний центр,DVD), підручник «Музичне мистецтво» 5 кл. (Л.Масол, Л.Аристова ).

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап уроку.

Вхід учнів до класу (кабінету).

Музичне вітання.

2. Актуалізація музичних вражень, опорних знань учнів.

—  З музикою яких країн ми познайомились на минулому уроці?

3. Мотивація музично-навчальної діяльності учнів.

Є ще одна давня культура, яку ми як музичні дослідники не можемо обійти стороною, тому саме там народилось слово «музика», зародився театр. Здогадалися? Так це Стародавня Греція.

4. Слухання. К.В.Глюк «Мелодія Орфея» з опери «Орфей та Евридіка»

            Розповідь легенди про Орфея.

 - Як композитор втілює ідею життєстверджуючої сили музики Орфея?

5. Продовження розучування пісні Н.Май «Золота зіронька».

6. Виконання. О.Янушкевич «Веселкова».

7. Виконання. Г.Струве «Музика».

8. Підсумок уроку.

―    Музиці якої культури був присвячений урок?

―    Що вас найбільше вразило?