УРОК 5

Тема. Сучасне життя танцю.

Мета. Визначити особливості танцювальної музики. Поглибити знання учнів про творчість сучасних українських виконавців. Розвивати слухацьку увагу, вміння інтерпретува­ти музичні твори. Формувати вокально-хорові навички. Виховувати естетичний смак, інте­рес до культури рідного краю.

Музичний матеріал: Р.Лижичко «Дикі танці», «Аркан» (слухання), Н. Май «На нашій Україні» (розучування).

Тип уроку: урок поглиблення теми.

Обладнання: музичні інструменти (баян), магнітофон (музичний центр,DVD), підручник «Музичне мистецтво» 7 кл. (Л.Масол, Л.Аристова).

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап уроку.

Вхід учнів до класу (кабінету) під звучання однієї з пісень Руслани Лижичко. Музичне вітання.      

2. Актуалізація музичних вражень, досвіду учнів.

—   Що ви можете сказати про музику, яка звучала на початку уроку?

—   Які думки вона вам навіяла та які почуття викликала?

3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

      Хореографічне мистецтво існує з найдавніших часів. Культо­ві, трудові, мисливські та інші обряди супроводжувалися не тільки грою на музичних інструментах і співом, а й танцями. Розгорнуті танцювальні вистави, нерідко пов’язані з релігійни­ми церемоніями, існували в Стародавньому Єгипті, Індії, Китаї, Вірменії, Греції, Римі й інших країнах. Сучасний танець (contemporary dance) — танцювальний напрям, який включає танцю­вальні техніки і стилі XX — початку XXI ст., що сформувалися на основі американського і європейського танців модерн і постмодерн. Сучасний танець вирізняється яскравістю емоцій, різкими змінами настрою, і загалом вважається, що сучасний танець, як і пісня, з усіх видів мистецтва чи не найшвидше «ре­агує» на зміни у світі, у суспільстві зокрема. Часто, зароджуючись на вуличних або клуб­них помостах, танцювальні напрями інте­грувалися на професійні сцени естради, концерт-холів. Сучасна хореографія — це невід’ємний елемент багатьох слов’янських концертних програм та конкурсів. Так, у 2004 р. на міжнародному конкурсі пісні «Євробачення» перемогла українська співачка Руслана Лижичко з композицією «Дикі танці».

4. Слухання. Р. Лижичко «Дикі танці», «Аркан».

- Схарактеризуйте стиль виконання співачки.

- Що вас вразило в цих пісенно-хореографічних номерах?

5. Розучування пісні Н. Май «На нашій Україні».

(+) 

(-)  

6. Підсумок уроку.

Оцінювання музично-творчої діяльності учнів.

7. Домашнє завдання.

Слухати музику на власний вибір.