УРОК 10. ЖАРТІВЛИВІ ТА СУМНІ ІНТОНАЦІЇ

Мета. З’ясувати, які почуття може передавати музика; розвивати співацькі на­вички, почуття ритму, вміння аналізувати прослухану музику і розпові­дати про неї; підтримувати бажання учнів брати активну участь у народ­них іграх; виховувати любов до народних традицій, бажання їх зберігати та відтворювати.

Музичний матеріал: Віктор Косенко «Дощик», «Гумореска», «Колискова» — слухання. Повторення вивчених пісень.

Обладнання: підручник «Музичне мистецтво» 3 кл. (Л. Аристова, В. Сергієнко), музичні інструменти; комп'ютер; фонохрестоматія.

Тип уроку: комбінований урок.

Хід уроку

І.   Організаційна частина.

Встаньте, діти, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться ви до мене,

Посміхніться і до себе,

Привітайтесь: «Добрий день!»

1.        Вхід до класу під звучання пісні (за вибором учителя).

2.         Музичне привітання.

IV.   Повідомлення теми уроку.

Робота з підручником, с. 42.

V.    Слухання музики.

Віктор Косенко «Дощик», «Гумореска», «Колискова».

VI.   Фізкультхвилинка.

Білка

Білка в лісі стриб та стриб —

(стрибай, як білочка)

І знайшла великий гриб.

(покажи, який великий)

А додому принесла,

(несемо гриб у руках)

Гриб не влазить до дупла.

(пробуємо пропхати)

Довелося білочці Гриб сушить на гілочці.

(нанизуємо на ниточку гриб і сушимо)

VII.  Повторення пісні.

Музика В. Кленца, слова В. Поповича «Співучий колобок».

VIII.          Музична грамота.

1.        Робота з підручником, с. 42. Ознайомлення з нотою «мі».

2.        Аналіз почутого.

3.         Цікаві розповіді.

IX.   Підсумок уроку. Релаксація